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攻克“综合应用类型”试题的难关
摘 要:
一、课程标准要求《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在目标中说明,能综合运用知识,灵活、合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务;并在“实践与综合应用”中指出:将帮助学生综合运用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题,以发展他们解决问题的能力,加深对“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”内容的理解,
关 键 词:
应用类型
数学课程标准
试题
综合运用
空间与图形
义务教育
合作交流
生活经验
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