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| 课堂“失控”也精彩——一堂数学习题课的教学与反思 | |
| 作者姓名： | 王昕 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁县张圩中学,221213 |
| 摘 要： | 以前，笔者在教学中总是不放心让学生自己走，在很大程度上束缚了学生的思维，现在看来必须改一改了．通过这节习题课的教学，笔者发现，每个学生都有自己的思维创新点．作为教师，理应注意培养和训练学生思维的发散性，给学生创造宽松的解决问题的环境，使学生有创新的氛围，让他们在自由、和谐、宽松的氛围中尽情阐述自己的观点、发挥自己的潜能． |
| 关 键 词： | 习题课 教学 数学 失控 课堂 思维创新 学生 发散性 |
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