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分类号
杂志ISSN号
探索小学数学有效教学途径
作者姓名:
蔡青山
作者单位:
福建省泉州晋江市英林中心小学
摘 要:
只有让学生能够在生活中灵活运用所学知识,这才是真正达到了教学效果,实现了有效教学.教师要灵活使用教材,让教学贴近生活;要激发学习兴趣,让学生乐于实践;要整合学科联系,提高学生综合素质.教师应当不断更新观念,让学生在"快乐学习、学以致用"的过程中,全面发展数学能力.
关 键 词:
数学
教学
有效性
途径
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