化解政治课堂“突然袭击”四法

在课堂教学中，往往会遇到一些突发事件或者遭遇学生“突如其来”的提问，常常令你措手不及。若处理得好，则会风平浪静，绝处逢生；若处理不当，不仅会影响教学的顺利推进，还会干扰课堂教学，产生负面影响。面对课堂忽然之“变”，如何才能让被动局面转危为安，如何才能机智、巧妙地走出“险境”，下面我将结合自己多年的教学实践，归纳几条“救场”方法。