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| 积极构建“因校制宜”的校园文化 | |
| 引用本文： | 张连河.积极构建“因校制宜”的校园文化[J].教书育人,2015(2):67-68. |
| 作者姓名： | 张连河 |
| 作者单位： | 河北邢台市临西县第一完全小学 |
| 摘 要： | 校园是学生生活、学习的主要的场所,也是师生精神发育、成长的家园。优化校园文化建设,营造积极健康的育人氛围,不断丰富校园文化的内涵,这是实施素质教育、培养良好的校风、培育全面发展的"四有"新人的主要途径和措施。校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。校园文化建设是一个系统工程,是学校的根本性的建设项目。笔者在生活实践中发现:现今许多学校管理者在校园文化建设方面存在以下症结: |
| 关 键 词： | 校园文化 “四有”新人 精神发育 育人氛围 物质文化 建设项目 制度文化建设 信息传媒 立德树人 成长需要 |
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