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| 论高等教育应用型与大众化的互因关系 | |
| 作者姓名： | 董存田 |
| 作者单位： | 江苏理工学院; |
| 基金项目： | 江苏省高等教育教改重点研究课题“基于大学生个性化发展的‘学分银行’制度创新与实践研究”(2011JSJG045);江苏省社会科学基金项目“高等教育学业管理制度研究”(11JYD025) |
| 摘 要： | 高等教育大众化条件下的学生,存在着学习动机的多元性,智能结构的丰富性,学习能力的差异性。知识劳动大众化,使得人力资源分布从原来的金字塔型转变成为枣核形。据此,向应用型方向发展成为高等教育大众化的合理性和必要性所在。课程模式要由传统的学科本位向能力本位发展。学业管理制度要富有弹性,给学生以更多的教学内容选择权。 |
| 关 键 词： | 高等教育大众化 应用型 学业管理制度 能力本位 |
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