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| 在《机械制图》课中渗透美育 | |
| 作者姓名： | 顾志红 |
| 作者单位： | 江苏省盐都县大冈职业中学 |
| 摘 要： | 教育的真谛在于求真、求善,亦在于求美。追求美的教育意境,是教育的要求之一,渗透美育的过程实质就是一种美的教育意境的创设和营造过程。正如蔡元培所说:“凡是学校所有课程,都没有与美育无缘的。”这就是说美育是各门学科的共同任务。那么,如何在机械制图课程中渗透美育呢?一、精选例子,启发思维,让学生感觉美凡是接触过机械制图的人都知道点、线、面在制图中的重要地位,作为教者在传授知识的同时,不仅 |
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