发挥智能优势 促进有效学习——《圆的初步认识》课例分析

教学片段一：导入师：昨天老师布置了一个任务,让大家找找生活中哪些物体的表面是圆形的。话音刚落,学生纷纷举起了手。（这一环节主要是发展学生的观察智能和言语智能。）生1：瓶盖是圆的。生2：硬币是圆的。