从“众和”走向“综合”——《剪纸的故事》综合实践活动教学反思

正《义务教育语文课程标准》指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"语文教育的一大特点就是它丰富的人文内涵。而新课标的课堂应该是"阅览室",是"工作坊",是"聊天室",是"大平台",是"旅游线",更是"游戏场"。其中,"综合"性学习之"综合"除了语文知识的综合运用、语文能力的整体提升等方面的"综合",更应该包含情感、态度、价值观、过程与方法等方面的"综合"。离开了众人的和谐合作,综合性学习很难进行。我执教时以游戏精神特性中的"创造与超越精神"为指导,注重教学内容形式由单一走向综合,以"剪纸"为线索,组织了一次语文综合实践活动。