撬起“支点”,走进文本核心意义

正语文阅读教学中,教师引导学生多钻研文本是必修的功课之一。然而,文本分析的角度很多,教师在教学中很难一一对学生进行指导。因此教师在教学中要找到最能展现文本核心意义的地方,将这些地方作为教学"支点",指导学生以之为突破口进行钻研,这样就能促使学生举一反三,提高解读文本的效率。