语文课堂教学中教师讲授方式的现状观察及思考

当下的语文课堂,有的教师为了体现"新理念",无论教什么课文都不愿多讲、不敢多讲,语文课堂教学活动名目繁多、形式花哨,但效率却十分低下。经典文本的阅读教学,教师的讲授必不可少,关键是要研究"讲什么"和"怎么讲"。在语文课堂上,主要目标要重点讲,写作技巧要精辟讲,课堂生成要着力讲。教师自身则要通过专业阅读、专业教学、专业写作提升专业素养,为敢讲、会讲打好底子。