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| 让课堂绽放科技之花——关于小学科学课中的探究性实验 | |
| 作者姓名： | 杨九莲 |
| 作者单位： | 江西省南康市第三小学; |
| 摘 要： | 有人说我们中国总是培养一些只知道考试的机器,一群没有创意的、只懂循规蹈矩的老实人。而中国没有一个诺贝尔奖获得者,其最根本原因与传统的教育观念、教育模式有关。这种说法过于偏激,但从中也可以看出我们的教育现状。《基础教育课程改革纲要》要求教师注意培养学生的独 |
| 关 键 词： | 探究性实验 课堂 获得者 科学课 培养学生 教育观念 教育现状 教育模式 诺贝尔奖 基础教育课程改革 |
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