在课改形势下反思如何提高课堂教学的有效性 |
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引用本文: | 高嘉艺.在课改形势下反思如何提高课堂教学的有效性[J].新课程研究,2009(3). |
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作者姓名: | 高嘉艺 |
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作者单位: | 邯郸市第一中学,河北 |
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摘 要: | 教师在长期的教学实践中,会形成一套固有的教学方法和教学模式,因此很多年下来,尽管学生在变,知识在更新,而教师的课堂风格却维持不变,这样的教学思想和模式不利于教师的教和学生的学,也可能有老师认为,“我这么多年一直这样,不是教的挺好吗?”然而教育不可能总照着一个模式进行,一个有事业心和使命感的教师,理应作为教育的探索者,其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始。
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关 键 词: | 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 课堂教学 有效性 基础教育课程改革 课改 教学实践 教学模式 教学方法 |
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