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| 关于落实“过程与方法”目标中“度”的把握 | |
| 引用本文： | 钱君端.关于落实“过程与方法”目标中“度”的把握[J].历史教学问题,2009(3):96-97. |
| 作者姓名： | 钱君端 |
| 作者单位： | 上海市敬业中学 |
| 摘 要： | 设定“过程与方法”目标，优化教学，促进实践型、创新型人才的培养，这是本轮课程与教材改革的亮点。发展中产生新问题，目前各方面对“过程与方法”目标落实过程中“度”的把握失当现象颇多微词。 |
| 关 键 词： | “过程与方法” 创新型人才 优化教学 教材改革 实践型 课程 |
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