比热容教学的深度备课

比热容的概念是初中物理概念中最复杂的一个概念,实验设计环节有难度,用比值定义法得到比热容概念也有难度。教师的教学逻辑顺序如果能与比热容概念本身建立的逻辑顺序和学生认知顺序一致,运用适当的类比,可以很好地降低教学难度。