| 研究性学习方式在物理实验教学中的应用 |
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| 引用本文： | 唐剑英. 研究性学习方式在物理实验教学中的应用[J]. 当代教育论坛, 2005, 0(10): 106-107 |
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| 作者姓名： | 唐剑英 |
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| 作者单位： | 湖南省长沙县五美中学 |
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| 摘 要： | “研究性学习”是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择、确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。设置“研究性学习”课程的目的在于改变学生单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,为学生提供获取知识的多种渠道,并为学生提供将学到的知识加以综合、应用于实践的机会,促进学生形成积极的学习态度和良好的学习策略,培养学生的创新精神和实践能力。“研究性学习”课程是与学科课程迥异的课程形态,它具有整体性、自主探究性、开放性、多元性、实践性等特点。物理实验…
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On the Application of Researching Learning Model in Physic Experiment Teaching |
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| Tang Jianying. On the Application of Researching Learning Model in Physic Experiment Teaching[J]. Forum on Contemporary Education, 2005, 0(10): 106-107 |
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| Authors: | Tang Jianying |
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