语言习得综合论对大学英语口语教学的启示 |
| |
作者姓名: | 周杰 |
| |
作者单位: | 湖南工业大学,外国语学院,湖南,株洲,412008 |
| |
摘 要: | 随着大学英语教学改革的实施,口语教学在大学英语教学过程中的地位口趋凸显,学生英语口语的学习和提高成为教学中的重要组成部分。本文从教学的五个主要因素(教学对象、教学材料、教学组织者、教学过程及教学环境)着手,分析了大学英语口语教学存在的问题,并综合论述了语言习得理论对解决这些问题的积极意义,从而鼓励教师不断地加强理论与实践的结合,推动大学英语口语教学的发展。
|
关 键 词: | 综合论 语言习得理论 大学英语口语教学启示 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|