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| 在学生的“亲历探究”中创设良好的精神心理条件 | |
| 引用本文： | 陈立登.在学生的“亲历探究”中创设良好的精神心理条件[J].小学教学参考,2008(10). |
| 作者姓名： | 陈立登 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县城西镇中心小学,222134 |
| 摘 要： | 《科学课程标准》指出：“教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。” |
| 关 键 词： | 心理条件 学生 《科学课程标准》 精神 学习活动 教学行为 组织者 教师 |
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