选择与组织适合学生需要的课程内容 |
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引用本文: | 刘翠鸿.选择与组织适合学生需要的课程内容[J].教学与管理,2005(5):36-38. |
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作者姓名: | 刘翠鸿 |
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摘 要: | 课程内容的选择和组织是依据教育学的标准.对人类文化予以加工、处理,使其由单纯的人类认识升华为具有内在教育机智的、教育学化了的课程文化。在校本课程的开发中,课程内容的选择与组织是一项重要的工作,直接关系到一门课程实施的质量。然而,在实践中我们发现,有些教师往往存在以下几种情况:一是在制定课程纲要时没有经过认真收集、筛选、整理和组织,仅凭自己狭隘的经验或个人意识来罗列和组织内容,略知皮毛,便仓促上阵,导致课程开发质量不高;二是教师选择一些现成的课程,完全依赖于既定教材,倾其所有将一些或高深或粗浅的内容倒给学生,也不管学生是否接受;
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关 键 词: | 课程内容 教育机智 校本课程 校本行动研究 课程改革 |
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