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| 中小学教师合作研究的问题与对策 | |
| 引用本文： | 张杨.中小学教师合作研究的问题与对策[J].教育探索,2007(8):23-24. |
| 作者姓名： | 张杨 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学,阿城学院,哈尔滨150301 |
| 摘 要： | 中小学开展教师合作研究,有利于教师的专业成长,促使教师成为真正的研究者.然而在实施中,学校重视程度不够,教师合作动机不强烈,合作研究流于形式,评价体系也不完善.因此,必须加强教育科研与实践的合作,进一步明确共同的合作目标,激发教师合作研究动机,健全相应的管理与评价机制,保障合作研究的顺利进行. |
| 关 键 词： | 中小学教师合作研究 合作动机 评价体系 |
| 文章编号： | 1002-0845（2007）08-0023-02 |
| 修稿时间： | 2007-05-10 |
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