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| 情感障碍对外语学习的影响与策略研究 | |
| 引用本文： | 杨秀珍.情感障碍对外语学习的影响与策略研究[J].教育探索,2007(9):117-118. |
| 作者姓名： | 杨秀珍 |
| 作者单位： | 宝鸡教育学院,英语系,陕西,宝鸡,721001 |
| 摘 要： | 外语学习是一个非常复杂的心理过程,情感态度是直接影响学生学习过程、学习效果和个性发展的重要因素.由于各种原因导致的情感障碍对外语学习有很大影响,我们应该关注这个问题,找出原因,采取有效策略,引导学生努力克服学习中的情感障碍,提高外语学习效率. |
| 关 键 词： | 外语学习 情感障碍 解决策略 情感障碍 外语学习 影响 学习效率 引导学生 有效策略 找出原因 问题 因素 个性发展 学习效果 学习过程 情感态度 心理过程 |
| 文章编号： | 1002-0845（2007）09-0117-02 |
| 修稿时间： | 2007-04-13 |
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