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| 关于高校历史课人文精神培养的思考 | |
| 引用本文： | 杜林渊,段熔.关于高校历史课人文精神培养的思考[J].教育探索,2007(9):47-48. |
| 作者姓名： | 杜林渊 段熔 |
| 作者单位： | 1. 延安大学,人文社会科学院,陕西,延安,716000 2. 延安大学,图书馆,陕西,延安,716000 |
| 摘 要： | 历史学科的内容、学习研究的方法和国家新的历史课程标准决定了历史教育的本质是人文精神的素质教育.历史课人文精神的培养应从历史的时代性、学科性和精神性三个方面去认真思考,这是时代赋予历史教学的责任,也是以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育的题中之义. |
| 关 键 词： | 历史课 人文精神培养 思考 高校 历史课程标准 重点 实践能力培养 创新精神 责任 历史教学 精神性 学科性 时代性 素质教育 人文精神 教育的本质 国家 方法 学习研究 历史学科 |
| 文章编号： | 1002-0845（2007）09-0047-02 |
| 修稿时间： | 2007-05-10 |
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