| 外语教学中跨文化交际知识导入的途径 |
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| 引用本文： | 徐三乔.外语教学中跨文化交际知识导入的途径[J].教育探索,2007(7):40-41. |
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| 作者姓名： | 徐三乔 |
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| 作者单位： | 保定金融高等专科学校,河北,保定,071000 |
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| 摘 要： | 成功的外语教学是顺利实现跨文化交际的基本保障,跨文化交际是语言教学的最终目标.外语教学和跨文化交际之间存在着密不可分的联系,二者相互制约,相互促进.在跨文化交际中,影响成功交际的因素有时不是因为缺少外语或目标语的语言知识,而是由于缺乏目标语民族以及学习者本族的文化知识.因此,外语教学中跨文化知识的导入就显得尤为重要.外语教学中的跨文化知识导入,应基于文化的特性,除了传统的文化导入途径外,还可从谚语、格言、价值观等对语言的影响,思维方式对语言的影响,以及本土文化知识等几个方面进行.
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| 关 键 词： | 外语教学 跨文化知识 导入途径 外语教学 跨文化交际 本土文化知识 思维方式 语言知识 价值观 格言 导入途径 特性 文化知识导入 中跨 学习 民族 目标语 因素 成功交际 影响 联系 可分 存在 |
| 文章编号： | 1002-0845（2007）07-0040-02 |
| 修稿时间： | 2007-01-05 |
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