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| 品德心理结构与大学生荣辱观教育 | |
| 引用本文： | 沈璿.品德心理结构与大学生荣辱观教育[J].教育探索,2007,3(1):107-109. |
| 作者姓名： | 沈璿 |
| 作者单位： | 西安理工大学,西安,710048 |
| 摘 要： | 胡锦涛总书记提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,是新时期的主流价值观和道德建设的标杆,是马克思主义世界观、人生观、价值观的集中体现和社会主义道德体系的核心内容,是对大学生进行思想教育的主要内容.从"知、情、信、意、行"的道德基本结构入手分析上述教育内容,不仅有助于了解大学生品德心理实质,也可为有效地对大学生进行荣辱观教育提供科学的依据. |
| 关 键 词： | 心理结构 大学生 荣辱观 教育 品德心理结构 大学生 科学 教育提供 心理实质 学生品德 教育内容 分析 入手 本结构 德基 思想教育 核心 道德体系 主流价值观 人生观 世界观 马克思主义 标杆 道德建设 |
| 文章编号： | 23936938 |
| 修稿时间： | 06 17 2006 12:00AM |
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