| 谈新教改形势下教师的角色与修养 |
| |
| 引用本文： | 孙春玲.谈新教改形势下教师的角色与修养[J].教育探索,2007(7):84-85. |
| |
| 作者姓名： | 孙春玲 |
| |
| 作者单位： | 黑龙江大学,信息科学与技术学院,哈尔滨,150080 |
| |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育学会科研基金 |
| |
| 摘 要： | 新教改形势下,教师的角色是多重的:教学的组织者,学习的辅导者,科研的指导者,实践能力的培养者,民主教育的服务者.身兼这多重的角色,教师必须具有丰富的修养.
|
| 关 键 词： | 新教改 教师的角色 教师的修养 新教改 形势 教师的角色 修养 teachers Talk teaching reform new situation 服务者 民主教育 能力的培养 实践 指导者 辅导者 学习 组织 教学 |
| 文章编号： | 1002-0845（2007）07-0084-02 |
| 修稿时间： | 2007-03-10 |
Talk on the teachers' role and accomplishment in the new situation of teaching reform |
| |
| SUN Chun-ling.Talk on the teachers'''' role and accomplishment in the new situation of teaching reform[J].Education Exploration,2007(7):84-85. |
| |
| Authors: | SUN Chun-ling |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
