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| 设计新授课练习题要防思维定势 | |
| 作者姓名： | 王雨春 |
| 作者单位： | 辽宁省黑山县教师进修学校 |
| 摘 要： | 很多老师在设计新授课练习题时,虽然题的形式有变化,但是,题的内容却没有变化。这样容易造成学生思维定势。例如,有的老师讲百以内进位加法时,板书课题“进位加法”。设计的每个练习题,个位相加都满十,都需要进位。有的学生算过几个题之后,发现了这个“规律”:这节课老师讲的是进位加法,这节课的每个练习题十位上都要多加一个“1”。所以,这些学生再 |
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