自我管理模式的探究与实践——以宁波市达敏学校“自我选择”活动为例 |
| |
引用本文: | 苏灵芝陈丽英.自我管理模式的探究与实践——以宁波市达敏学校“自我选择”活动为例[J].现代特殊教育,2016(3):48-49. |
| |
作者姓名: | 苏灵芝陈丽英 |
| |
作者单位: | 1.浙江省宁波市达敏学校315010; |
| |
摘 要: | 自我选择活动是通过环境的创设来促进学生进行自我选择、自我决定以及自我评价的一种综合性活动。活动的开展突出了学生的学习主体性,在活动进行的过程中培养了学生主动学习、有序学习的良好学习习惯,为课堂教学注入了新的活力,是班级管理的有效方式。
|
关 键 词: | 智障学生 自我选择 支持 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|