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| 物流英语教学的原则探讨 | |
| 引用本文： | 刘建华,吴尚义.物流英语教学的原则探讨[J].教育与职业,2011(24). |
| 作者姓名： | 刘建华 吴尚义 |
| 作者单位： | 北京物资学院外国语言与文化学院 北京101149 |
| 基金项目： | 北京市教育委员会社科计划面上项目“物流英语语料库语言学研究”的部分研究成果。(项目编号:SM201010037006) |
| 摘 要： | 在实现物流业国际化的过程中,物流英语成为培养这一领域专业人才的热点和必备课程。作为ESP(专门用途英语)的一个重要种类,物流英语有确实的存在理据,因此其教学必须遵循ESP的性质和教学原则,即需求分析原则和语境建构原则;此外,物流英语教学中还应该渗透相关的语言显性知识,通过分析和解释语言符号的理据来提升教学效果和学习者的认知效率。 |
| 关 键 词： | 物流英语 教学原则 ESP 理据 |
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