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| 关于高职文化素质课程与专业课程融合的探索 | |
| 作者姓名： | 樊旭敏 沈利斌 |
| 作者单位： | 浙江经济职业技术学院文化艺术学院 浙江杭州310018 |
| 基金项目： | 教育部高等学校高职高专文化教育类专业教学指导委员会“十二五”规划教育科研课题“高职诗教课程开发的方法论取向”的研究成果之一。(课题编号:wj125YB164) |
| 摘 要： | 高职文化素质课程大多以文、史、哲学科的基本知识为主,特色不鲜明,且与专业课程相脱离。两者的融合可为学生的专业训练提供更多的背景资料。宏观构架融合思路、微观组织融合内容是文化素质课程融合专业课程应遵循的基本原则。 |
| 关 键 词： | 高职 文化素质课程 专业课程 融合原则 |
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