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杂志ISSN号
教学过程中的引导方法谈
作者姓名:
徐仁婷
作者单位:
沈阳市第三十八中学
摘 要:
引导是教学过程中的一个难点,它是指引学生获得新知识的方法和途径。为使学生能够在教学过程中,为了让学生深刘地理解所学知识,就必须使其了解知识产生的原因,探究获得知识的方法和途径,充分展示知识的发生过程。这就需要教者用科学的方法加以引
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