论结构不良数学应用问题及其教学策略

结构不良数学应用题的教学策略有：以专题形式开展教学，以半确定性简单问题、半确定性半复杂问题、半确定性复杂问题和不确定性简单问题为主；突出数学建模思想与方法；以样例教学为基础，实施变式练习；学生先自主探究，然后再合作学习与交流、比较与优化；实施多角度、多维度和参与式评价。