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| 个性化教育与学生的心理健康 | |
| 引用本文： | 葛操.个性化教育与学生的心理健康[J].教育评论,2000(4). |
| 作者姓名： | 葛操 |
| 摘 要： | 从最本质的意义上说，教育乃是培养人的活动，教育的最终目的是促进个体的健康发展和不断完善。然而，在现实和社会的压力下，教育却被扭曲偏离了这一目标，忽略了对人自身的重视，忽视了个体的兴趣、内在需要以及个性差异，更忽视了人的素质的培养和学生的心理健康。个性化教育则是针对这种“模式化”教育的缺陷，提倡弘扬人性，充分尊重学生的个性差异，尤其注重学生的兴趣、爱好、主动性和创造性。它减轻了学生过重的心理负担，带给学生的是心理的充分自由发展与完善，它的实施，必将使学生的心理健康水平得到全面提升，同时能真正培养出… |
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