综合课程的设计及其实施

构建分科课程与综合课程相结合的课程体系，是新一轮基础教育课程改革的重点之一。目前，我国部分地区和学校开展了综合课程的实验和探索，有的学者也对此进行了理论研究，并从不同角度提出了许多有价值的观点。但对综合课程应该达到哪些教育目标？如何设计综合课程将会获得比分科课程更为成功的教育效果？怎样实施才能获得这些教育效果等问题仍有深入、细致探讨的必要。如果对这些问题没有一个比较完整、清晰的认识，在实践中综合课程就有可能流于形式，因而缺乏应有的生命力。　　一、综合课程目标的确定是综合课程设计及实施的前提条件　…