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| 论教育本体功能的实现 | |
| 引用本文： | 夏晋祥.论教育本体功能的实现[J].教育评论,2000(2). |
| 作者姓名： | 夏晋祥 |
| 作者单位： | 深圳市教育学院干训部 |
| 摘 要： | 所谓教育的本体功能，是指教育本身对培养人所具有的作用和价值，是教育本质特点的体现。对教育功能，长期以来人们注重的是教育的社会功能的研究，而对教育的本体功能却研究甚少，有的也只是泛泛而谈，或者只研究功能的形式却未探索功能的实现，缺乏实践指导意义。 教育应该具有什么样的本体功能，决定于影响人发展的各种后天要素。教育的目的是促进人的发展，有什么要素影响着人的发展，决定着教育就必须去培养这些要素。那么，在人的发展过程中是哪些要素起着制约作用呢？人发展的前提和基础是科学知识，一个人应当掌握扎实而丰富的科学… |
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