小学语文语段教学六法 |
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引用本文: | 汤莲花.小学语文语段教学六法[J].教育评论,2000(6). |
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作者姓名: | 汤莲花 |
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摘 要: | 在小学高年级语文阅读教学中,自然段教学的重点和难点相对集中,教和学都比较容易把握。同时,意思相对完整的自然段是篇的雏形,学好了段,为掌握和提高阅读分析、布局谋篇能力打下良好基础,为篇的学习起到迁移作用。因此,在平时的语文科教学中,针对不同的课文,注意抓住一个或几个自然段,有计划有步骤地进行教学训练,是非常有效的。 分析中心句,培养学生抓住重点的能力。中心句是语段的中心意思所在,按中心句分析课文,就能达到突出重点,兼顾其它的目的,起到提纲挈领的作用。如《飞夺泸定桥》一文中:“红四团马上发起总攻……
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