|
|||||
|
|
| 培养小学生创新能力的方法 | |
| 引用本文： | 严维华.培养小学生创新能力的方法[J].教育评论,2000(6). |
| 作者姓名： | 严维华 |
| 摘 要： | 想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，从而创造出新形象的心理过程。丰富的想象是创造的翅膀，它使我们不仅可以认识世界，而且可以改造世界。科学家的假说，工程师的设计，作家的人物塑造，艺术家的艺术造型，工人的技术革新等等，无一不是想象的结晶。因此，在数学教学过程中，应发现和发掘学生的潜能，培养学生积极动脑、奇思妙想、异想天开的想象力，从而更好地发展学生的创新能力。 联想。联想是由此物某一点想到相关的彼物的心理过程，它把分散的彼此不连贯的思想片断连接在一个思维链条上。联想是思维的火花，也是创造思维的起… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |