如何优化语文阅读教学 |
| |
作者姓名: | 朱秀英 |
| |
作者单位: | 华北石油综合十二处子弟学校 |
| |
摘 要: | 早在70年代,吕叔湘先生就提到了语文教学少慢差费的问题,他呼吁要提高语文教学效率。然而,20多年过去了,这一效率问题迄今仍是“众矢之的”,令人担忧。曾有人戏谑地说语文教学还是有些效率的,不过这效率多是无心插柳。这话虽有些偏颇,却不无道理。就拿陷入困境,举步维艰的阅读教学来说,“少数语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声地说得益于课外看书。”(吕叔湘《语文教学中两个迫切的问题》)而我们有数的教读篇目、教条的阅读分析、大量的标准化训练、程式化的阅读习惯,不仅成了过眼云烟,更有甚者成了绳索,束缚…
|
关 键 词: | 中学 语文教学 阅读 素质教育 教学效率 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|