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| 小学数学教学中学生主体性作用的发挥 | |
| 引用本文： | 张爱玉.小学数学教学中学生主体性作用的发挥[J].教育评论,2000(2). |
| 作者姓名： | 张爱玉 |
| 摘 要： | 在教学过程中，教师要善于激发学生的兴趣，充分调动各方面的积极因素，把学生放在主体地位上，让学生真正成为学习的主人，在学习过程中发挥好主动性。这样才能实现教学目标，达到预期的教学日的，把我们的下一代培养成高素质的跨世纪人才。 创建愉快的教学氛围。学生对教师的爱常常是一种发自内心的情感，应把它转变成对教师的尊重、敬仰和信赖，进而转变为对教师所教学科的喜爱。因此，教师必须对学生充满爱心，用爱心温暖童心。教师在教学中要饱含激情，和蔼亲切，使学生意识到，数学老师是他们学习科学知识的良师，探索科学奥秘的益友… |
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