|
|||||
|
|
| 小班幼儿阅读能力的培养 | |
| 引用本文： | 潘宝清.小班幼儿阅读能力的培养[J].教育评论,2000(6). |
| 作者姓名： | 潘宝清 |
| 摘 要： | 小班幼儿阅读能力的培训和培养，也是儿童获取外界信息、训练思维、发展想象的重要手段，教师的指导对于幼儿的阅读十分重要。 小班幼儿阅读的特点。(1)读物的选择。幼儿不识字的特点决定了他们的读物不可能是白纸黑字的书本，而是以图画为主的图书，他们主要从色彩艳丽、形象鲜明的图书中获取知识，发展智力。在阅读过程中，幼儿首先感觉到的是一幅幅生动逼真的画面，他们只能借助于图画完成对阅读内容的理解。(2)阅读能力的培养。要读懂一本图书，幼儿必须具备特殊的阅读能力，即观察力、想象力、语言表达能力。在阅读图书时，观察力对… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |