|
|||||
|
|
| 改革课堂教学结构 引导学生主动参与 | |
| 引用本文： | 底梅艳.改革课堂教学结构 引导学生主动参与[J].教育实践与研究,2000(3):35-36. |
| 作者姓名： | 底梅艳 |
| 作者单位： | 石家庄市西苑小学 |
| 摘 要： | 在世纪之交，一份沉甸甸的责任使我们更加感到了课堂教学改革的重要性和迫切性。改革的远期目标是培养大批适应２１世纪要求的高素质的人才，即培养发展型、创新型的人才；近期目标是优化课堂教学，建构学生的主体活动，完成认识和发展任务，培养学生的创新意识和创新能力。而要达到这一目标，引导学生主动参与是核心问题。引导学生主动参与，教师要从人的全面发展来看待教学工作，改变自己作为知识的传授者的形象，取而代之的是要善于从整体出发，创造性地帮助学生提高基本素质，实现个性发展。 一、主动参与的理念思考与目标定位 长期以来… |
| 关 键 词： | 教学结构 课堂教学 教学改革 小学 数学 师生关系 教学策略 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |