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| 谈小学语文教学中的“导学” | |
| 引用本文： | 刘墩扬.谈小学语文教学中的“导学”[J].教育评论,2000(4). |
| 作者姓名： | 刘墩扬 |
| 摘 要： | 在探索实施素质教育的过程中，我认为素质教育的主渠道还是要放在课堂上。现代教育理论告诉我们：要提高学生的学习水平，关键在于诱发学生学习的内动力和主动性。“启发”和“引导”是教师的职责。在语文课堂教学中，要认真引导和充分发挥学生学习的主动性，是提高教学效率的关键。动口。“主动动口”即是主动读与主动说。“书读百遍，其义自见”，读是学好语文的主要途径。如在阅读教学中，教师可让学生自己先默读，再轻声读，最后有表情朗读，这既是主动读的具体表现，又可逐步加深对课文的理解。在作文教学中，让学生对自己的习作进行多… |
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