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| 体验缺失:教师职业幸福感获得的内在障碍 | |
| 引用本文： | 王富平.体验缺失:教师职业幸福感获得的内在障碍[J].教学与管理,2010(13). |
| 作者姓名： | 王富平 |
| 作者单位： | 陕西宝鸡文理学院; |
| 摘 要： | 幸福感是人的需要得到满足、潜能得到发挥时所获得的持续快乐体验。它是一种主观感受。教师职业幸福感就是教师在教育教学过程中运用教育智慧,进行教育创 |
| 关 键 词： | 幸福感 教育教学活动 教育创新 教师群体 教育智慧 教师职业 生命体验 职业体验 教育教学过程 教师专业发展 |
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