|
|||||
|
|
| 探究式课堂教学中的引动艺术点滴 | |
| 引用本文： | 任方成.探究式课堂教学中的引动艺术点滴[J].数学教学通讯,2003(3). |
| 作者姓名： | 任方成 |
| 作者单位： | 江苏省锡山高级中学 214154 |
| 摘 要： | 所谓探究式课堂教学就是指在教师的启发诱导下 ,以学生独立自主学习和合作讨论为前提 ,以现行教材为基本探究内容 ,以学生周围世界和生活实际为参照对象 ,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会 ,让学生通过个人、小组、集体等各种解难释疑尝试活动 ,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式 .教师作为探究式课堂教学的导师 ,应为学生设置探究的情景 ,建立探究的氛围 ,促进探究的开展 ,把握探究的深度 ,评价探究的成败 ,去引动学生真正的探究活动 ,那么怎样的引动才能使学生“动”起来呢 ?下面就谈谈本人在这方面的几… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |