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| 论数学学科情感的培养 | |
| 引用本文： | 祝新苗.论数学学科情感的培养[J].数学教学通讯,2003(4). |
| 作者姓名： | 祝新苗 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市东关中学 312352 |
| 摘 要： | 情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验 ,心理学研究表明 :情感因素是影响教学质量的一个重要因素 .积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程 ,使个性品质得到全面发展 .由于学生是学习的主体 ,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素 .1 情感是学生学好数学知识的重要因素有人对学生的数学学习兴趣进行了较广泛的调查分析 ,统计结果表明 :学生的数学成绩与对本学科的兴趣 (积极的学科情感 )呈高度正相关 ,兴趣是学习动机中最活跃的部分 ,它使人积极主动、心情愉快、全神贯注地学习 ,不以学习为负担 ,而以学习为享… |
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