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| 发掘教材封面内涵 激发学生学习兴趣 | |
| 引用本文： | 罗连国.发掘教材封面内涵 激发学生学习兴趣[J].数学教学通讯,2003(5). |
| 作者姓名： | 罗连国 |
| 作者单位： | 湖北省广水市第四高级中学 432731 |
| 摘 要： | 众所周知 ,封面是书刊形象的代表 ,又是书刊灵魂的化身 ,放眼四望各类书刊的封面 ,真可谓百花齐放、异彩纷呈 ,而教材的设计者更是独具匠心 ,以高中数学教材为例 ,旧教材封面简洁朴实 ,但画龙点睛 ,而新教材封面豪华气派 ,更意味深长 ,因此 ,教材封面实际上是教育教学的一块“风水宝地”,善于开发和利用 ,可以大大激发学生研究性学习的兴趣 ,发展学生的思维能力 .1 进行德育美育 ,激发学生的学习热情1.1 教育学生热爱祖国新教材高中《数学》(第一册 )封面上有雄伟壮丽的万里长城 ,有我国古代数学家祖冲之发现的圆周率 ,教师可借此激发学生… |
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