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| 浅谈集合教学 | |
| 引用本文： | 谢印智.浅谈集合教学[J].数学教学通讯,2003(4). |
| 作者姓名： | 谢印智 |
| 作者单位： | 山东曲阜师范大学附属中学 273165 |
| 摘 要： | 集合是中学数学教与学的一个窗口 ,在能够理解数学中出现的集合语言 ,使用集合语言表述数学问题 ,用集合的观点研究处理数学问题的基础上 ,尝试引导学生进行知识建构 ,领会数学思想方法 ,提高应用能力 ,充分发挥窗口的示范作用 .在教学过程中略谈几点感受 .1 帮助学生梳理知识要点 ,完成知识点的链接 ,构建知识网络 基础知识的学习不是简单的听课 ,记忆 ,重要的是深化知识 ,从本质上发现数学知识之间的关系和联系 ,从而加以分类、整理、综合、构造 ,形成一个知识结构系统 ,反映在大脑中 ,就是在记忆系统中储存一个“数学的认知结构”,在… |
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