浅谈语文课堂教学中的语言美 |
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作者姓名: | 任亚娜 |
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作者单位: | 濮阳职业技术学院,河南,濮阳,457000 |
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摘 要: | 语文教学是通过听、说、读、写的训练,在潜移默化中使学生学到知识、增长技能、陶冶情操、获得美感。如何引导学生在语文学习中去发现美、欣赏美,进而去创造美呢?这是语文教学的重要任务。一堂语文课,听起来能让人如沐春风,心情舒畅,与语文教师的语言修养息息相关。特级教师于漪曾经说过这样一句话:"教学用语既要有人民群众经过锤炼的活泼的口语,又要有优美严密的书面语言,教课时让学生置身于优美的文化氛围、浓郁的语言环境中,受到教育
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关 键 词: | 语文教学 课堂教学 语言美 语文学习 人民群众 文化氛围 语言环境 学生 |
文章编号: | 1672-9161(2007)04-0122-01 |
修稿时间: | 2006-12-21 |
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