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| 追求信息技术与数学课程的整合——新加坡新数学教材《New Mathematics Counts》的特点之一 | |
| 作者姓名： | 童莉 黄翔 |
| 作者单位： | 重庆师范学院数学系 400047 |
| 摘 要： | 新加坡的数学教育因其在第三次国际数学与科学教育调查 (TIMSS,1996)中位居第一而受到人们的普遍关注 .2 0 0 0年 5月 ,在新加坡参加第 2届东亚数学教育会议 (EARCOME 2 )期间 ,我们购得由其教育部审定 ,2 0 0 2年起使用的新加坡新数学教材一套 (N ewMathematics Counts,编著者 Tay Choon H ong、Mark Riddington、 Martin Grier) ,读后感觉有许多特点 ,本文对其中的一个显著的特点——信息技术的运用 ,作一评介 .1 教材背景当今社会是一个以电脑化、数字化、网络化为主要特征的“信息社会”,信息技术的发展已经深刻地影响着数学 … |
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