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| 浅谈数学教学中迁移规律的运用 | |
| 引用本文： | 许晓天.浅谈数学教学中迁移规律的运用[J].数学教学通讯,2003(6). |
| 作者姓名： | 许晓天 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市第七中学 230001 |
| 摘 要： | 中学生过重的课业负担已严重影响了未来建设者的身心健康 ,数学教学中减轻学生负担 ,提高学习效率的重任已现实地落在我们的身上 .迁移是一种心理现象 ,是已获知识、技能、方法和态度对学习新知识、新技能的影响 .本文就数学教学中迁移规律的运用 ,作一探讨 .1 寻求新旧联系迁移规律告诉我们 :如果新旧内容之间存在某些或部分相同的因素 ,那么迁移才能发生 .因此学生在老师的指导下或独立地寻找出新旧内容之间的相同因素 ,挖掘其内在联系 ,迁移就能顺利实现 .我们在数学教学中应在回忆旧内容的基础之上引入新内容 ,要求新旧内容之间存在某… |
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