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| 浅论数学猜想 | |
| 作者姓名： | 赵绪昌 彭祥彬 |
| 作者单位： | 四川省宣汉县中小学教研室 636160(赵绪昌)，四川省宣汉县圣灯中学 636164(彭祥彬) |
| 摘 要： | 笔者经常参加数学教师讲课赛活动的评课 ,建议在课堂教学中 ,根据其教学内容 ,可采用猜想 ,验证的方法去导出相关结论 .有教师持反对意见 ,理由是 :数学学科是讲究逻辑推理的学科 ,应尊重事实 ,言而有据 ,不能让学生猜想 .讲课赛结束了很久 ,总想就此问题谈点看法 ,便提笔撰写此文 ,仅作引玉之砖 .1 猜想 :理性认识人们认识事物是一个复杂的过程 ,往往需要经历若干阶段 ,从现象到本质的认识过程 ,开始只能根据已有的事实和结果 ,运用某种判断、推理的思维方法 ,对事物的发展趋势及发展规律 ,提出一种推测性的看法 ,这种推测性的看法 ,就是… |
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